Afyonkarahisar BİLSEM’den Çığır Açan ‘Bibliyoterapi’ Projesi: Kitapların İyileştirici Gücü Keşfedildi

Afyonkarahisar Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM), eğitimde yenilikçi yaklaşımları ve toplumsal faydayı bir araya getiren öncü bir çalışmaya imza atarak dikkatleri üzerine çekti. Merkez öğrencileri, bibliyoterapi projesi kapsamında geliştirdikleri özgün projeyle, okuma kültürünü zenginleştirirken aynı zamanda zorlu bir tedavi sürecinden geçen çocuklara umut ışığı olmayı başardı.

TÜBİTAK Desteğiyle Hayat Bulan ‘Bibliyoterapi’ Yöntemi

TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri yarışması kapsamında hayata geçirilen bu anlamlı proje, kitapların sadece bilgi edinme aracı olmadığını, aynı zamanda terapi ve iyileşme sürecinde de güçlü bir rol oynayabileceğini bilimsel bir zemine oturtuyor. ‘Bibliyoterapi’ yani ‘Kitapla İyileşme’ adı verilen bu metodoloji, öğrencilerin kitapları rehberliğinde duygusal ve zihinsel gelişimlerini desteklemeyi amaçlıyor. 7 aylık yoğun bir çalışma sürecinin ürünü olan proje, okullarda okuma alışkanlığının yaygınlaştırılmasına yönelik farkındalık yaratırken, Afyonkarahisar’daki onkoloji hastası çocukların tedavi süreçlerine de dokunarak onlara moral ve motivasyon sağlıyor.

Öğrencilerin Duygusal Zekâsı ve İfade Becerileri Gelişiyor

Proje danışmanı Necla Tabak’ın rehberliğinde, öğrenciler Ela Kazan, Ece Köken ve Ekin Katrancıoğlu tarafından yürütülen bu çalışma, yalnızca akademik bir başarı öyküsü olmanın ötesine geçerek, öğrencilerin duygusal zekâlarını güçlendiren ve kendilerini daha iyi ifade etmelerini sağlayan bir sosyal hareket niteliği taşıyor. Proje ekibi, bu değerli çalışmalarıyla, hem kendi gelişimlerine katkıda bulunuyor hem de topluma örnek teşkil ediyor.

Dijitalleşen İçeriklerle Proje Sürdürülebilir Hale Geliyor

Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM’in bu vizyoner projesinin etkisinin kalıcı olması ve daha geniş kitlelere ulaşması hedefleniyor. Bu doğrultuda, proje kapsamında üretilen tüm materyaller; bibliyoterapi defterleri, bilgilendirici panolar ve etkili sunumlar, dijital ortama aktarıldı. Bu dijital arşiv, farklı okullardaki öğretmenlerin ve eğitimcilerin kolayca erişebileceği bir kaynak haline getirildi. Bu sayede, bibliyoterapi projesinin sadece bu merkezle sınırlı kalmayıp, Türkiye genelindeki okullarda da uygulanabilmesinin önü açılmış oldu. Bu adım, projenin sürdürülebilirliğini garanti altına alırken, kitapların iyileştirici gücünün daha çok çocuğa ulaşmasını sağlayacak.

Teknoraporu.com.tr olarak, Afyonkarahisar BİLSEM öğrencilerinin bu gurur verici başarısını ve ‘Bibliyoterapi’ projesinin toplumsal etkilerini yakından takip ediyoruz. Bu tür yenilikçi projelerin, eğitim sistemimize ve çocuklarımızın gelişimine sunduğu katkılar büyük önem taşımaktadır.